是學校也是綠建築的生態學園 Reggio School

【撰文｜賴震宇．圖片來源｜Andrés Jaque / Office for Political Innovation．攝影｜José Hevia】

滿足孩子探索欲和敢於發問的性格，這乃是營造絕佳學習環境最棒的出發點，透過這樣的概念，建築本身就如同一個複合式的生態系，讓學生在自覺式的集體實驗過程中為自己的學習導引適當的方向，就如同跟隨著義大利教育之父洛利斯馬拉古奇當年在義大利北部雷治奧艾米利亞建立學校時的觀念，並且在西班牙馬德里開始萌芽，為孩子們帶來更多面對未來未知挑戰並創造機會的能力。

建築師Andrés Jaque為馬德里帶來全新校園設計「Reggio School」，該建築的設計、建造和使用目的不只是為了符合永續發展的概念，同時還提倡生態學作為兼顧環境影響、物質互通以及教學方法的途徑。為避免同質化和統一標準，學校的建築旨在成為一個多元環境，各空間的多層次的複合結構變得更具趣味性和實驗意味；建築內部的運作如同不同風土人文、生態系統、建築傳統和規則的集合體。從一樓開始空間便以地域為主題一層一層進階變化，並提供給接受基礎教育的學生接受教育的良好環境。

最高的兩個樓層則闢建了室內花園，這個偌大的溫室裡配置了滋潤土壤的儲水槽及再生水，成為整個永續概念發揮到極致的區域。透過窗戶凝視著室內花園，高年級的學生得以在自然情境圍繞的教室中聽課，同時在友善生態建築內探索，並重視永續環境的真正價值。

二樓強調的是一個巨大且挑高的空間，通過完全呈現室內景觀全景的拱門即可到達內部的生態系統，這裡完全被打造為校園中主要社交廣場，在這裡教師和學生能夠一同學校活動，同時與室內造景緊密互動。這個大約140坪的的中心區域有著將近8公尺的高度被稱為世界政治廣場，半封閉的空間內經由濾清的空氣和當地移地種植的聖櫟樹，充滿生態性的植物和精心選用的土壤容納在這個大花園內，紮紮實實地成為了昆蟲、蝴蝶、鳥類和蝙蝠的新家。在這裡，課程與師生間的交談不斷圍繞在這整個生態圈的運作，同時也同步聯想到與鄰近溪流和田地的自然連結。

「Reggio School」的建築外觀如同傳統屋舍與機械美學的現代主義相結合，不假修飾的表面處理可見到管路、電線與水泥鏤空花牆，整個建築全力向垂直面爭取空間，而非向外擴大占地，因此擁有最小化的佔地面積。另外為大幅減少建材使用外牆裝飾、懸吊式天花板、架高地板、地磚或壁磚，透過建築結構的重新安排讓整棟校園的建材使用量減少了48%。為符合馬德里的法規，建築內使用了軟木作為隔熱材料，不僅可阻絕外部高溫，同時冬天時還能減少屋內暖氣系統耗能；同時延伸至外部的軟木材料還可成為植物生長的環境，建立多形式的真菌、植物和生物共存的區域，成為貨真價實的綠建築。